ולפעמים התוכן שצריך להציג הוא יבש או משעמם. מה עושים?

בתחילת הקריירה שלי לימדתי סטטיסטיקה, לסטודנטים ממדעי החברה.
הדבר האחרון שעניין את התלמידים שלי היה לחשב ממוצע, שונות או סטיית תקן.
עבורם זה היה סיוט.
אבל אני באתי להנות! הייתי נחושה לגרום גם לתלמידים שלי להנות מהשיעורים עד כמה שאפשר.

איך עשיתי את זה?

עבדתי בכמה מישורים:
1.

עיגנתי את הדוגמאות המספריות היבשות בסיפורים מעולמות הדייטינג, שהיו עסיסיים ורלוונטיים לקהל היעד שלי

2.

באתי עם כוונה לפגוש אותם, להקל עליהם, לראות אותם. באמת היה לי אכפת. האינטראקציה היתה אמיתית ומשמעותית וזה הורגש.

3.

כשכולנו התעייפנו מדוגמה מתישה במיוחד (חישוב של חי בריבוע למשל..), צחקתי על זה יחד איתם. לא התעלמתי מהבעיה.

בדומה לקורס מבוא סטטיסטיקה שאין ברירה אלא לעבור דרכו בדרך אל התואר, כך חלק גדול מהמצגות ביומיום הארגוני הן מצגות של נתונים טכניים, מידע מנהלתי, עדכונים. תוכן שקשה להגיד עליו שהוא מסעיר ומרתק.

בפרק 89 בפודקאסט שלי תוכלו למצוא סקירה של 4 דרכי התמודדות יעילה עם תוכן לא מעניין.

במקום להרדים את כולם ולצאת עם הרגשה של בזבוז זמן, שווה לעשות את המאמץ ולשדרג לכולם את היום.

בא לך  ללמוד לעשות את זה בפועל? בתכנית חיותבמה עובדים בדיוק על זה. נשמח לפגוש אותך שם!